Actividades para trabajar con niños autistas | Euroinnova (2023)

Conoce algunas actividades para trabajar con niños autistas en preescolar

No todos los niños tienen las mismas capacidades o habilidades académicas y esto se empieza a notar a nivel de Educación Infantil.Los pequeños con necesidades especiales causadas por autismo necesitan de un profesional interactivo, dinámico y eficaz a la hora de sacar provecho a lasactividades para trabajar con niños autistas en preescolar.

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El trastorno del espectro autista, o el autismo, es un trastorno de índole neuropsiquiátrico que aparece desde una corta edad en el pequeño y que se caracteriza por comportamientos excesivamente repetitivos, interés exagerado por algo específico, incomodidad intensa por los cambios, sensibilidad a factores externos (como la luz) y, lo más notorio, el aislamiento social, afectando a la comunicación y la interacción social.El maestro que trabaje con niños autistas deberá ser un profesional que tenga conocimientos sobre el trastorno y los métodos para trabajar con él, en compañía del apoyo familiar.

¿Qué encontrarás aquí?

  • 1. Conoce algunas actividades para trabajar con niños autistas en preescolar
  • 1.1. Características de un niño autista
  • 1.2. Diferencia entre el Autismo y el Asperger
  • 2. El autismo en el hogar
  • 2.1. Consejos sobreactividades para trabajar con niños autistas en preescolar
  • 3. Actividades para trabajar con niños autistas en preescolar - ¿Cuáles métodos aplicar?
  • 3.1. Método ARASAAC
  • 3.2. Método Teacch
  • 3.3. Actividades anexas
  • 3.4. La música se incluye en lasactividades para trabajar con niños autistas en preescolar
  • 3.5. Y para crecer más en esta área...
  • 4. CURSO EN EDUCACIÓN ESPECIAL
  • 5. CURSO DE EDUCACIÓN INFANTIL CON DOBLE TITULACIÓN
  • 6. CURSO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y ESPECIALIZACIÓN EN LOGOPEDIA
  • 7. CURSOS ESPECIALIZADOS EN MUSICOTERAPIA
  • 8. ESPECIALISTA EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA MULTILINGÜE

Características de un niño autista

  • Hacen poco contacto visual o lo hacen de manera inconsistente.
  • Tener la tendencia de nover ono escuchar a las personas.
  • Compartir rara vez los objetos o las actividadesqueles gustan, señalándolos o mostrándolos a otros.
  • Hablan en un tono de voz más alto o con una voz musical o una voz mecánica como de robot.
  • Tienen dificultades con ciertas habilidades académicas, principalmente la lectura, la escritura y las matemáticas.
  • Suelen tener disfunción sensorial, por lo que cosascomoluces brillantes, compañeros gritando o el sonido del timbre, pueden ser estímulos abrumadores que desencadenan ansiedad extrema.
  • Entre las conductas está la agresividad o lastimarse a sí mismos.
  • En la escuela un alumno conTEAno buscará relacionarse con sus iguales; y, si lo hace, su manera de interactuar puede ser inapropiada.
  • Puede no buscar afecto y resistirse a que lo abracen o besen.

Diferencia entre el Autismo y el Asperger

  • Los niños con autismo tienen problemas con ellenguaje, sin embargo, los que padecen Asperger tienen un gran vocabulario y hablan perfectamente.
  • Con autismo el coeficiente intelectual generalmente está por debajo de lo normal, conaspergerel coeficiente intelectual generalmente está por encima de lo normal.
  • En el autismo el diagnóstico se realiza normalmente antes de los 3 años en el Asperger el diagnóstico se realiza normalmente después de los 3 años.

Por tal motivo lasactividades para trabajar con niños autistas en preescolarno son las mismas que las de uno con la condición de asperger.

El autismo en el hogar

Los padres debenafrontar situaciones complejas ya que puede causar frustración, estrés y confusión,pudiendo distorsionar el ambiente familiar.

Para entender un poco esta condición se pueden ayudar conactividades para trabajar con niños autistas en preescolarrealizando juegos que sean llamativos en color o estén en sus preferencias, y que les animen a atender y al seguimiento ocular, como: las pompas de jabón o juegos con luces, agua, multisensoriales, sencillos y que incluyan música.

(Video) Actividades para niños con autismo - Psicomotricidad inicial-

Consejos sobreactividades para trabajar con niños autistas en preescolar

  • Proporcionarles agendas que le ayuden a anticipar todo lo que va a ocurrir en los próximos 45-60 minutos, estas pueden ser escritas o agendas visuales.
  • Evitar, en medida de lo posible, estímulos sonoros.
  • Trabajosen mesa repetitivos.
  • El docente debe adaptarse alalumnoy no al revés.
  • Proporcionar apoyos visuales.
  • Adecuar el nivel de dificultad.
  • Estructuras de mensaje y expresiones sencillas.
  • Dividir espacios detrabajoy anticipar cambios de actividad o deaula.
  • Dedicar tiempo a conocer sus intereses.

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Actividades para trabajar con niños autistas en preescolar - ¿Cuáles métodos aplicar?

Método ARASAAC

En el año 2007, un portal virtual abrió sus puertas a padres y maestros que buscaban cómo trabajar con niños que tuviesen este trastorno autista, y así nació uno de los proyectos de inclusión más importantes: el método ARASAAC.

El ARASAAC (Sistema Aumentativo y Alternativo de Comunicación) fomenta el uso de pictogramas para promover y facilitar la evolución del lenguaje, la comunicación, la percepción de la formación de palabrasa través de material didáctico con el que se enseñan las vocales y las distintas letras del alfabeto, etc.

Lo mejor de este método es que cuenta con un aula virtual abierta con extenso material para imprimir, ¡sin duda significa una de esas actividades para trabajar con niños autistas en preescolar!

Método Teacch

El método Teacch es un programa educativo de inclusión que busca promover y proporcionar un espacio de aprendizaje, predecible y estructurado, pero con pie a la educación y formación de un individuo funcional en el ámbito social, es decir, prepara al niño para integrarse en la sociedad con una vida normal. Entre las actividades para trabajar con niños autistas en preescolar estemétodo se caracteriza por:

  • Moldear la conducta.
  • Uso de gestos:esto promueve el entendimiento del niño a la expresión corporal.
  • Uso de modalidad visual:los pictogramas se utilizan y, además, todos los recursos visuales y sensoriales que no causen confusión al niño.

Actividades anexas

Hemos hablado ya de métodos que cuentan con actividades y tareas específicas para tratar el trastorno de autismo en menores a nivel de preescolar, pero ahora hablemos de actividades para trabajar con niños autistas en preescolar a nivel de sistema educativo:

  • Entrena su motricidad:Debes tratar la motricidad fina y gruesa, es decir, debes enseñarlos a ser suaves y duros cuando lo amerite. Ejemplo: haz que pinten cosas pequeñas o, haz que jueguen a la pelota.
  • Utiliza números:Muchos niños con autismo sienten una inmensa fascinación por los números, así que puedes crear actividades que se centren alrededor de contar, sumar o simplemente jugar con números.
  • Trabajar las imágenes: mediante las figuras geométricas o formas geométricas, se logra trabajar los aspectos físicos tangibles y no tangibles.
  • Ejercicios de comunicación:Llama su atención antes de hablarles, háblales despacio, con calma y con coherencia. Puedes hacer ejercicios que aumenten su habilidad para comprender un mensaje al separar por secciones una oración, para que así capten cada idea.
  • Ejercicios de control:El niño con autismo tiende a estresarse con facilidad, por lo que es tarea del maestro enseñarle técnicas que le permitan controlar su ansiedad y estrés.

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La música se incluye en lasactividades para trabajar con niños autistas en preescolar

El emplear lamúsica comoestrategia, permite la motivación en los alumnos, despierta conexiones naturales en el cerebro que estimulan la curiosidad y la creatividad y ayuda a mantener la atención, a reducir la ansiedad y a crear contextos agradables que producen efectos muy positivos que estimulan elaprendizaje

Estasactividades para trabajar con niños autistas en preescolar les generan un aumento de la comunicación y expresión, favoreciendo el desarrollo emocional, mejora de la percepción y la motricidad, favorecimiento de la expresión ante problemas, inquietudes, miedos, bloqueos, actuandocomoalivio y disminuyendo la ansiedad, aportando equilibrio psicofísico y emocional.

Se puede trabajar de diferentes maneras:

  • Auditiva: que el niño perciba sonidos en un volumen adecuado.
  • Visual: juntamente la parte auditiva, con videos o música en vivo.
  • Kinestésico: percibiendo las emociones, ya sea mediante el uso de un instrumento musical o cantando y creando con esto seguridad en su personalidad.

El docente puede motivar a estos infantes y continuar su labor enprimer grado, segundo grado, y también en tercer grado, incentivando la comprensión lectora gracias a la letra de las canciones y así apoyarse con la lecto escritura, junto con la motricidad fina generando más atención en el ámbito cognitivo.

(Video) APRENDER a CONTAR: 8 actividades para trabajar el conteo en niños con TEA ¡DESCARGA LAS PLANTILLAS!

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(Video) 3 sencillos pasos para jugar con mi niño con autismo| luditerapia.com

FAQs

¿Qué juegos les gusta a los niños autistas? ›

A modo general, los niños con autismo prefieren los juegos que tengan movimientos repetitivos, rompecabezas, donde puedan construir figuras. Cabe destacar que prefieren actividades individuales, donde puedan pasar horas en una sola tarea.

¿Cómo trabajar el área cognitiva en niños autistas? ›

Desarrollar la atención mediante diferentes fichas o actividades de papel y lápiz como: discriminación de letras y números, discriminar dibujos iguales o diferentes al modelo, encontrar elementos ocultos en fondos sencillos, buscar objetos escondidos, seguir trayectorias, completar códigos, etc.

¿Qué hacer para llamar la atencion de un niño autista? ›

Estrategias de Atención

Brindarle un mayor número de experiencias variadas y motivarlo hacia el aprendizaje con alegría, con objetos llamativos y de su interés. Ayudarle y guiarle a realizar la actividad hasta que lo pueda realizar sólo. Fomentar el interés por los objetos y las personas que lo rodean.

¿Qué les gusta a los autistas? ›

Los niños con autismo son como otros niños. A ellos les gusta divertirse y hacer cosas que los haga sentir bien, pero pueden necesitar más repeticiones o demostraciones de cómo participar con un juguete u objeto. Además, al igual que cualquier otro niño, pueden encontrar formas alternativas de jugar con un juguete.

¿Cómo hacer juegos para niños autistas? ›

2. Actividades musicales para niños con autismo
  1. Bailar, saltar y moverse por la habitación o por la casa al ritmo de la música. ...
  2. Acompañar las canciones con gestos. ...
  3. Siéntate frente a tu hijo con autismo con sus piernas sobre las tuyas y mover los brazos como si remaras juntos al ritmo de la música.

¿Qué colores alteran a los autistas? ›

Es por eso que el color azul se transformó en símbolo de los Trastornos del Espectro Autista (TEA).

¿Por qué gritan los niños con autismo? ›

¿Por qué lo hacen? Porque están intentando expresar algo. Normalmente el niño está intentando decir una frase que él no puede construir, por lo que “rellenan” la oración con palabras sin sentido (los adultos hacemos lo mismo cuando cantamos una canción, pero olvidamos la letra y nos “inventamos” las palabras).

¿Cómo hacer que un niño autista te mire? ›

Cuando te dirijas al niño, ponte a su altura. De ese modo será mucho más fácil para él establecer el contacto ocular. Hacer contacto con su cuerpo para captar su atención, coger sus manos y acercarlas a tu cara es una buena estrategia para iniciar el contacto ocular en los niños con autismo.

¿Qué es lo primero que debemos fortalecer con un niño autista? ›

La atención temprana es fundamental en niños con Trastorno del Espectro Autista para fomentar y desarrollar habilidades de comunicación y habla, potenciar las interacciones sociales con adultos y niños, contacto visual y aumentar sus intereses.

¿Qué tipo de terapias necesita un niño con autismo? ›

La terapia del desarrollo más común en las personas con TEA es la terapia del habla y el lenguaje. La terapia del habla y el lenguaje ayuda a mejorar la compresión y el uso de la lengua y el habla de la persona.

¿Cómo es la memoria de un niño autista? ›

Al margen de estas dos dificultades, los niños con autismo no mostraron problemas globales de memoria. Presentaban buena capacidad de aprendizaje asociativo, buena memoria de trabajo y buena memoria de reconocimiento.

¿Qué tipo de terapias necesita un niño con autismo? ›

La terapia del desarrollo más común en las personas con TEA es la terapia del habla y el lenguaje. La terapia del habla y el lenguaje ayuda a mejorar la compresión y el uso de la lengua y el habla de la persona.

¿Que trabajar con autismo no verbal? ›

Algunas estrategias que pueden ayudar a estimular el lenguaje son:
  1. Utilizar frases cortas y sencillas.
  2. Narrar todo lo que se está haciendo.
  3. Ponerse a la altura de los ojos del niño.
  4. Priorizar el interés del niño o niña para estimular.
  5. Ampliar su juego mediante juego compartido.
Aug 20, 2020

¿Cuál es el mejor metodo para el autismo? ›

La orientación que actualmente se ha demostrado más eficaz para el tratamiento del autismo es la terapia conductual, concretamente el método conocido como ABA (Análisis Aplicado de la Conducta).

¿Por qué gritan los niños con autismo? ›

¿Por qué lo hacen? Porque están intentando expresar algo. Normalmente el niño está intentando decir una frase que él no puede construir, por lo que “rellenan” la oración con palabras sin sentido (los adultos hacemos lo mismo cuando cantamos una canción, pero olvidamos la letra y nos “inventamos” las palabras).

¿Qué estrategias debe aplicar un docente que tiene un estudiante con autismo? ›

Llevarlo a conocer y exponerle en muchos sitios. Hacerle exigencias acordes a su nivel de desarrollo. Dar instrucciones en forma apropiada. Exigir las mismas normas de comportamiento.

Videos

1. ACTIVIDADES Y EJERCICIOS SENSORIALES PARA NIÑOS CON AUTISMO
(AUTISMO CON AMOR)
2. Intervención terapéutica en sesión estructurada #Autismo
(Amaya Ariz-Autismo Navarra-Alegría muda de Mario)
3. Cómo jugar con un niño con #autismo
(Eliana Munoz)
4. Terapia Ocupacional con niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista
(COPTOEX Extremadura)
5. Estrategias para manejar el comportamiento de niños con autismo
(IntegrarFundacion)
6. Enseñar las EMOCIONES a niños con TEA: 3 ACTIVIDADES y recursos para trabajar las emociones BÁSICAS
(auTICmo TV - Tu canal sobre Autismo en Youtube)
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Author: Greg Kuvalis

Last Updated: 01/29/2023

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Name: Greg Kuvalis

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